《建筑概论》课程实验教学大纲

课程编号	1311915	第一撰写人	薛佳薇	第二撰写人
课程名称	建筑概论	课程性质	专业基础课	开设学期	1
英文名称	Autline of Architecture	课程总学时	20	实验学时	4
选用教材	无	面向专业	建筑学

一、实验教学目标

建筑概论课程是为建筑学学生开出的一门专业基础课，一年级主干课程的必要辅助、启蒙课程，通过对建筑学、建筑与城市、建筑学学习方法、中国传统建筑基本知识、建筑结构基本知识、建筑语境等几个课题的论述与研究，实地调研优秀案例，建立城市与建筑的户外空间设计、建筑与基地环境的感性认知，辅助学生了解专业问题，扩展专业知识面。

二、实验基本要求

1、教师根据教学框架、代领每个学生到现场认知，绘制记录，学生独立完成野外调研、专业实验笔记。

2、学生实验完毕后，应提交成果给教师指导，修改成果，进一步优化；同时整理好工具设备、桌椅等，按时完成模型设计成果。

3、应注意野外调研的安全性，避免干扰居民及自身的返校。

三、主要仪器设备

手机照相机、卷尺。

四、主要消耗材料

铅笔、钢笔、墨水、速写本。

五、实验项目设置

序号	实验 项目名称	实验目的及内容	学时	实验 类型	实验要求	每组人数	台套数
1	城市与建筑——户外空间设计调研	目的：建立场地设计概念，理解空间围合、限定等的基本方法，了解空间水平和垂直限定的常用手法，人体尺度和建筑尺度在实际场景下的感受。 内容：前往厦门白鹭洲广场、员当书院等处体验、拍照、速写、测量、记录现场情况，回来结合论文整理心得。	2	模型制作	必做	2	1
2	建筑与基地环境调研	目的：实地调研真实理解建筑与场地结合时候的图底关系，户外正空间、积极空间、灰空间等在现代建筑中的综合体现 内容：前往厦门工学院的音乐学院、图书馆、湖边林荫地等处体验、拍照、速写、测量、记录现场情况，回来结合论文整理心得。	2	模型制作	必做	2	1

六、成绩评定方法

过程内容20%，成果内容（平时成绩）70%，出勤10%，

七、参考书

1.[美]爱德华·T·怀特.《建筑语汇》. 大连：大连理工大学出版社，2001  

2.[美]程大锦. 《建筑:形式空间和秩序》(第3版). 天津：天津大学出版社，2008

3.[日]芦原义信. 《外部空间设计》. 北京：中国建筑工业出版社，1985

4.[丹麦]扬·盖尔. 《交往与空间》. 北京：中国建筑工业出版社，2002